正是一年春好處，春花爛漫展新顏。
2023年的春天，對(duì)于黨校人來說有著非同尋常的意義。在這個(gè)春天，中央黨校迎來了建校90周年慶典，習(xí)近平總書記親自出席慶祝大會(huì)并發(fā)表重要講話，首次提出了“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，深刻回答了“黨校是什么、黨校要干什么”的根本問題，充滿了對(duì)黨校人的殷殷期許和深情厚愛，讓黨校人倍感榮光、深受鼓舞。
為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）于3月29日召開全國(guó)黨校（行政學(xué)院）校（院）長(zhǎng)會(huì)議，研究分析新形勢(shì)新任務(wù)，對(duì)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神、推動(dòng)新時(shí)代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出部署安排。中央組織部部長(zhǎng)、中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）校長(zhǎng)（院長(zhǎng)）陳希出席會(huì)議并講話。
“兩場(chǎng)全體會(huì)議、一次校史館參觀、一場(chǎng)分組討論，68篇會(huì)議交流發(fā)言材料，6位同志在大會(huì)上的交流發(fā)言，讓一天的會(huì)議充實(shí)而豐滿，讓我們思路更明、信心更足”。雖然會(huì)議只有短短一天時(shí)間，但大家深感務(wù)實(shí)高效、收獲滿滿。
堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”初心，進(jìn)一步增強(qiáng)做好新時(shí)代黨校工作的使命感責(zé)任感
定位清，則方向明。
談起兩次會(huì)議精神，黑龍江省委副書記、省委黨校（行政學(xué)院）校（院）長(zhǎng)王志軍表示，習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的重要講話，首次提出了“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，科學(xué)回答了新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展中的若干重大問題，進(jìn)一步明確了黨校姓黨的根本原則，深刻闡明了新時(shí)代黨校的職責(zé)定位，為做好新時(shí)代黨校工作指明了方向、提供了遵循，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們做好新時(shí)代黨校工作的使命感責(zé)任感。這次會(huì)議是全國(guó)黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神的再動(dòng)員、再部署、再推進(jìn)，為推動(dòng)新時(shí)代黨校工作繪就了路線圖?！吧碓谧畋狈?、心向黨中央”，黑龍江省委高度重視，省委常委會(huì)第一時(shí)間專題研究習(xí)近平總書記重要講話精神的貫徹意見，提出了三個(gè)方面十條具體舉措，全面落實(shí)全黨辦黨校的重要要求。
“聽了一場(chǎng)最權(quán)威的輔導(dǎo)報(bào)告?！闭劦綄?duì)會(huì)議精神的深刻認(rèn)識(shí)和對(duì)今后工作的推進(jìn)落實(shí)，湖北省委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)趙斌表示，這次會(huì)議對(duì)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的重要講話精神進(jìn)行了權(quán)威輔導(dǎo)，深刻解讀了習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的一系列新觀點(diǎn)新論斷，全面部署了新時(shí)代黨校工作重點(diǎn)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)了抓好習(xí)近平總書記重要講話精神貫徹落實(shí)的具體要求，對(duì)于全面學(xué)習(xí)全面把握全面落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，堅(jiān)守黨校初心、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，以黨校高質(zhì)量發(fā)展服務(wù)強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興具有重要的指導(dǎo)意義。方向已經(jīng)明確，關(guān)鍵要抓好落實(shí)。
堅(jiān)持黨對(duì)黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是我們黨辦黨校的根本經(jīng)驗(yàn)，也是推動(dòng)黨校事業(yè)健康發(fā)展的根本保障。浙江省委常委、組織部部長(zhǎng)、黨校（行政學(xué)院）校（院）長(zhǎng)王成對(duì)“堅(jiān)持黨對(duì)黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)”有深刻認(rèn)識(shí)。他認(rèn)為，堅(jiān)持黨對(duì)黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，要堅(jiān)定不移沿著習(xí)近平總書記指引的辦學(xué)方向前進(jìn)，把習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校重要論述精神作為謀劃黨校工作的坐標(biāo)原點(diǎn)、推進(jìn)黨校工作的指導(dǎo)原則、檢驗(yàn)黨校工作的根本標(biāo)尺。堅(jiān)決扛起“全黨辦黨?！钡恼呜?zé)任，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》貫徹落實(shí)的督查，進(jìn)一步壓實(shí)全省各級(jí)黨委“辦管建”的主體責(zé)任，選優(yōu)配強(qiáng)黨校領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)持把黨校工作納入黨委整體工作部署，圍繞中心、服務(wù)大局展現(xiàn)黨校更大作為，聚焦為黨育才、為黨獻(xiàn)策，持續(xù)用好地方獨(dú)特資源。
“黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)發(fā)展都告訴我們，偉大而艱巨的事業(yè)要取得勝利，離不開全黨大學(xué)習(xí)、干部大培訓(xùn)?！鼻鄭u市委常委、組織部部長(zhǎng)、黨校（行政學(xué)院）校（院）長(zhǎng)于玉表示，新時(shí)代新征程上，黨校要始終在堅(jiān)持黨校姓黨、堅(jiān)持黨性原則上找準(zhǔn)落腳點(diǎn)，在學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上找準(zhǔn)著力點(diǎn)，在著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展上找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨和從嚴(yán)治校中找準(zhǔn)切入點(diǎn)，將新時(shí)代黨的理論武裝挺在前面，將干部政治能力堅(jiān)守?cái)[在首位，及時(shí)反映重要思想理論動(dòng)態(tài)，提出有價(jià)值的對(duì)策建議。
國(guó)務(wù)院國(guó)資委黨委委員、副主任，中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）國(guó)資委分校校長(zhǎng)譚作鈞表示，要把關(guān)于“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”黨校初心這一具有開創(chuàng)性、引領(lǐng)性、歷史性意義的重要論斷落實(shí)落細(xì)，對(duì)于國(guó)資央企黨校來講，就必須堅(jiān)持國(guó)有企業(yè)姓黨，發(fā)揮好干部教育培訓(xùn)“主陣地”和錘煉黨性“大熔爐”作用，培養(yǎng)聽黨指揮的央企鐵軍。開展好重大理論和實(shí)踐研究，提出對(duì)策建議，不斷強(qiáng)化理論建設(shè)，為黨獻(xiàn)良策。聚焦從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的要求貫徹到辦學(xué)治校全過程。
培養(yǎng)什么樣的人的問題，歷來是黨校的中心問題。黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地，在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍方面，責(zé)任重大、責(zé)無旁貸。中國(guó)浦東干部學(xué)院副院長(zhǎng)劉靖北認(rèn)為，為黨育才就必須堅(jiān)持黨校辦學(xué)的正確方向，堅(jiān)持理論教育、黨性教育、能力培養(yǎng)貫通融合，形成黨校特色的教材體系、課程體系。在新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論“三進(jìn)”工作上下足功夫，真正把黨校打造成領(lǐng)導(dǎo)干部掌握看家本領(lǐng)、提高黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、增強(qiáng)履職本領(lǐng)的重要基地，培養(yǎng)造就習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部。
堅(jiān)持以習(xí)近平總書記重要講話精神為引領(lǐng)，在新的歷史起點(diǎn)上把黨校事業(yè)推向前進(jìn)
“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐?！?/p>
這次會(huì)議的一項(xiàng)重要安排是參觀中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）校史館，透過校史館展廳里的歷史足跡，校長(zhǎng)們深受教育、深受感染，對(duì)開創(chuàng)黨校事業(yè)新局面充滿信心和力量。廣西壯族自治區(qū)黨委常委、組織部部長(zhǎng)、黨校（行政學(xué)院）校（院）長(zhǎng)王維平認(rèn)為，開創(chuàng)黨校工作新局面，必須牢牢抓住主責(zé)主業(yè)，全力抓好用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂，優(yōu)化教學(xué)布局、課程設(shè)置，把透徹的理論講透徹、把鮮活的思想講鮮活、把深刻的道理講深刻，用黨的創(chuàng)新理論蘊(yùn)含的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)，對(duì)于廣西來說，就要把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記對(duì)廣西“五個(gè)更大”重要要求、奮力開創(chuàng)新時(shí)代壯美廣西建設(shè)新局面作為根本任務(wù)，把專業(yè)化能力培訓(xùn)作為重要內(nèi)容。對(duì)標(biāo)對(duì)表最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)肅政治紀(jì)律政治規(guī)矩，發(fā)揮黨校不正之風(fēng)“凈化器”、黨性錘煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”的作用。
“為黨育才，最根本的是堅(jiān)持不懈用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂，培養(yǎng)造就習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，培養(yǎng)造就堅(jiān)定擁護(hù)‘兩個(gè)確立’、堅(jiān)決做到‘兩個(gè)維護(hù)’的執(zhí)政骨干。”山東省委常委、組織部部長(zhǎng)、黨校（行政學(xué)院）校（院）長(zhǎng)王宇燕談道，“我們將堅(jiān)持把講授習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為教學(xué)的頭等大事，突出抓好理論修養(yǎng)這一領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的核心，持續(xù)打造‘2+15+N’課程體系，擰緊‘全員競(jìng)課、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、專家聽課、學(xué)員評(píng)課’教學(xué)鏈條，講全講準(zhǔn)、講深講透新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論的重大意義、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求和蘊(yùn)含其中的道理學(xué)理哲理。堅(jiān)持理論教學(xué)與黨性教育有機(jī)融合，發(fā)揮山東紅色資源富集優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建課堂教學(xué)、組織生活、實(shí)踐體驗(yàn)、典型引導(dǎo)、文化熏陶、自我管理‘六位一體’黨性錘煉機(jī)制，幫助干部從科學(xué)理論中學(xué)出堅(jiān)定信仰、學(xué)出絕對(duì)忠誠(chéng)、學(xué)出為民情懷”。
“科研是教學(xué)工作的有力支撐?！苯K省委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)楊明表示，“江蘇黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)將充分挖掘?qū)W科和人才優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)宣傳研究工作，務(wù)實(shí)開展對(duì)策研究，努力做好為黨獻(xiàn)策的大學(xué)問。在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋上力爭(zhēng)有更多建樹，建好江蘇省習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心理論研究基地，建好黨?！R’字號(hào)和‘黨’字號(hào)學(xué)科，結(jié)合中國(guó)式現(xiàn)代化的江蘇新實(shí)踐，在理論聯(lián)系實(shí)際中把鮮活的思想講鮮活、把徹底的理論講徹底”。
黨性教育，砥礪初心。在研討發(fā)言中，中國(guó)井岡山干部學(xué)院分管日常工作的副院長(zhǎng)梅黎明表示，“黨性教育是共產(chǎn)黨人的‘心學(xué)’，開展黨性教育不僅要理論灌輸、外力訓(xùn)練，更要入腦入心、觸及靈魂。紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財(cái)富，是中國(guó)共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)、崇高風(fēng)范的生動(dòng)體現(xiàn)，要堅(jiān)持用黨史講黨性，把中國(guó)共產(chǎn)黨的故事講鮮活，讓學(xué)員在與革命先輩的跨越時(shí)空心靈對(duì)話中，情感受到震撼，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的內(nèi)在動(dòng)力。堅(jiān)持‘紅色基因’與‘時(shí)代精神’相結(jié)合，傳承中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神血脈，教育引導(dǎo)學(xué)員始終做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色”。
“上海是改革開放的前沿陣地，理應(yīng)有更多的擔(dān)當(dāng)?！鄙虾Ｊ形h校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)徐建剛說，上海承擔(dān)著習(xí)近平總書記親自交辦的國(guó)家重大戰(zhàn)略任務(wù)，面臨著許多新情況、新問題、新要求，黨校在教學(xué)中，必須牢固樹立“黨有所需，我有所為”的理念，對(duì)標(biāo)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提出的更高要求，著眼于上海承擔(dān)的國(guó)家戰(zhàn)略任務(wù)、全面深化“五個(gè)中心”建設(shè)、推動(dòng)城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型、持續(xù)提升城市能級(jí)和核心競(jìng)爭(zhēng)力等具體任務(wù)，在教學(xué)中加強(qiáng)有針對(duì)性的實(shí)務(wù)培訓(xùn)，幫助學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)上海承擔(dān)的使命責(zé)任，當(dāng)好“施工隊(duì)長(zhǎng)”，提高抓落實(shí)、促發(fā)展的能力。
“調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，我們堅(jiān)持以調(diào)查研究為突破口，著力在提升學(xué)員推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展能力上下功夫?！敝醒朦h校（國(guó)家行政學(xué)院）中央和國(guó)家機(jī)關(guān)分校分管日常工作的副校（院）長(zhǎng)馮源介紹了分校推進(jìn)調(diào)查研究的舉措。努力把深入基層開展調(diào)查研究打造成為傳道授業(yè)解惑的生動(dòng)課堂，在全國(guó)有關(guān)省市建立了20多個(gè)調(diào)研基地，每學(xué)期組織學(xué)員到基地開展調(diào)查研究，讓學(xué)員通過基層調(diào)研更好地感悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)生動(dòng)實(shí)踐中所產(chǎn)生的偉力。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中面臨的焦點(diǎn)難點(diǎn)痛點(diǎn)問題確定調(diào)研題目，組織學(xué)員深入基層、深入群眾，撲下身子、沉到一線，撰寫調(diào)研報(bào)告，以高質(zhì)量的調(diào)研成果體現(xiàn)為黨獻(xiàn)策的黨校初心。
堅(jiān)持把質(zhì)量立校作為辦學(xué)治校的生命工程，以黨校高質(zhì)量發(fā)展為新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)作出新貢獻(xiàn)
高質(zhì)量發(fā)展是黨的二十大報(bào)告中的關(guān)鍵詞，也是校長(zhǎng)們?cè)谛〗M討論中提到的高頻詞。大家認(rèn)為，新時(shí)代新征程黨校工作要有新氣象新作為，關(guān)鍵就是要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。
“真抓實(shí)干，首先就要壓緊壓實(shí)校委會(huì)的責(zé)任?！睆V東省委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)張廣寧談道，校（院）委會(huì)要始終牢記黨校姓黨，堅(jiān)守政治學(xué)校的根本定位，旗幟鮮明講政治。找準(zhǔn)黨校服務(wù)中心大局的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，制定實(shí)施高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，努力做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么干部，黨需要研究解決什么重大問題，黨校就在那些方面建言獻(xiàn)策。抓好中央組織部、中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）辦學(xué)評(píng)估反饋意見的整改，找差距、補(bǔ)短板、抓落實(shí)，以實(shí)實(shí)在在的整改成效推動(dòng)黨校高質(zhì)量發(fā)展。
“我們要貫通起來學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神。”從“9條重要啟示”到提出“黨校姓黨”，再到提出“堅(jiān)守黨校初心”，習(xí)近平總書記對(duì)黨校辦學(xué)治校規(guī)律作出了集中概括和深刻總結(jié)。四川省委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)李新對(duì)此如數(shù)家珍。他在小組討論中說，黨校是黨的事業(yè)重要組成部分，黨校始終與黨的建設(shè)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。一直以來，黨校人始終堅(jiān)守和踐行黨校初心，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，不斷總結(jié)探索黨校辦學(xué)治校經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，持續(xù)推動(dòng)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。辦學(xué)治校要遵循圍繞中心服務(wù)大局規(guī)律，推動(dòng)中央決策部署落地落實(shí)。遵循為黨育才規(guī)律，培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍。遵循為黨獻(xiàn)策規(guī)律，當(dāng)好黨的思想理論戰(zhàn)線重要方面軍。遵循從嚴(yán)治校和質(zhì)量立校規(guī)律，大力提升辦學(xué)水平。
事業(yè)都是在解決問題、破解難題中前進(jìn)的。如何破解黨校事業(yè)發(fā)展的難題，河南省委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)張濤說，“我們凝聚全系統(tǒng)發(fā)展合力，發(fā)揮省級(jí)黨校（行政學(xué)院）承上啟下作用，把中央的普遍性要求和地方實(shí)際結(jié)合起來，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)、科研、智庫(kù)資源配置，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)共建、資源共享、人才共用，探索破解制約基層黨校發(fā)展難題新舉措”。推動(dòng)實(shí)施教師“墩苗育苗”工作，為青年教師配備理論指導(dǎo)教師的同時(shí)，選擇在省內(nèi)有較大影響的英模人物、行業(yè)專家作為實(shí)踐指導(dǎo)老師，打造“不一般”的教師隊(duì)伍。
突出“規(guī)劃引領(lǐng)”，讓人才強(qiáng)校工程高效有序。安徽省委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)陳愛軍告訴記者，省委黨校（行政學(xué)院）根據(jù)校（院）“十四五”發(fā)展規(guī)劃，分析人才結(jié)構(gòu)短板，列出急需人才目錄，有針對(duì)性地制定梯次引進(jìn)計(jì)劃。在人才培育上，大力開展黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育，同時(shí)，通過參加省委巡視、到省直部門跟班學(xué)習(xí)等多種形式，幫助教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在人才管理上，建立健全優(yōu)課優(yōu)酬、成果獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)表彰、人才聯(lián)系服務(wù)、全員量化考核等一系列管理制度。在人才使用上，深化職稱評(píng)審制度改革，開展教學(xué)型、教學(xué)科研型、科研型教授分類評(píng)審，讓不同特點(diǎn)、不同特長(zhǎng)的教師各展所長(zhǎng)。
“在黨校，課比天大?！边|寧省委黨校（行政學(xué)院）分管日常工作的副校（院）長(zhǎng)鄧泉國(guó)對(duì)這句話感受尤為深刻。他認(rèn)為，辦好黨校的事業(yè)，既要政治過硬，又要本領(lǐng)高強(qiáng)。對(duì)于黨校教師來講，就要錘煉過硬的教學(xué)本領(lǐng)。堅(jiān)持全鏈條打磨精品課程，鼓勵(lì)教學(xué)名師、骨干教師不斷提高自身教學(xué)水平的同時(shí)，在精品課建設(shè)中發(fā)揮重要作用。成立精品課建設(shè)工作專班，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，開展個(gè)人、教研部、學(xué)校三級(jí)集體備課，集中力量打磨優(yōu)質(zhì)課程。
這次會(huì)議強(qiáng)調(diào)的“全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，全面從嚴(yán)治校也永遠(yuǎn)在路上”，在小組討論中引起校長(zhǎng)們的強(qiáng)烈共鳴。山西省委黨校（行政學(xué)院）主持日常工作的副校（院）長(zhǎng)宋惠民說，黨校是喊看齊的地方，我們始終堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，始終堅(jiān)持嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍，切實(shí)做到敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管。在學(xué)員管理上牢記嚴(yán)管才是厚愛理念，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，管住關(guān)鍵處、管住關(guān)鍵事。在教師管理上強(qiáng)化黨紀(jì)國(guó)法、校風(fēng)校紀(jì)、師德師風(fēng)教育，堅(jiān)定信仰信念，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，以制度建設(shè)推動(dòng)嚴(yán)以治校常態(tài)化，大力弘揚(yáng)黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，讓學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)在全校蔚然成風(fēng)。
延安時(shí)期我們黨辦學(xué)治校有許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和光榮傳統(tǒng)，中國(guó)延安干部學(xué)院分管日常工作的副院長(zhǎng)姜澤洵總結(jié)出四條經(jīng)驗(yàn)。始終堅(jiān)持正確的政治方向，這是延安精神的精髓，也是延安時(shí)期辦學(xué)治校的根本所在；始終堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，緊密結(jié)合革命形勢(shì)需要來決定培訓(xùn)方向、內(nèi)容和方式；始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)；始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，深入工廠、農(nóng)村、部隊(duì)調(diào)查研究，著力提高學(xué)員運(yùn)用理論分析解決實(shí)際問題的能力。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于新時(shí)代推動(dòng)黨校和干部學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展具有重要借鑒和啟發(fā)意義。
新征程是充滿光榮和夢(mèng)想的遠(yuǎn)征。號(hào)角已經(jīng)吹響，擁有光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的黨校人，必將堅(jiān)守初心、篤行不怠，為黨育人才、獻(xiàn)良策，在全面推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中作出新的貢獻(xiàn)、爭(zhēng)取更大榮光。【記者：何忠國(guó) 戴菁 海麗華 吳青 王雪 龔克】